听觉康復训练
课程简介

听觉康復训练课程旨在帮助儿童发展听觉、言语、发音、认知及沟通技巧。

根据儿童的发展程度和兴趣专门设计出适合儿童的个别治疗方案，通过激发听力的方法进行训练，同时指导和启发父母及看护者在家裡对儿童的听力技能进行培养和训练。

听觉復康训练课程包括:

1. 听觉训练: 听觉训练强调使用剩馀听力来聆听各种环境声音、识辨各种声音、理解生字和词语的意思及进行正常的交谈。

2. 表达言语训练和发声训练: 主要训练谈话技巧、讲故事、话题简报、抽象思考及音素发音。

3. 言语训练: 主要训练对熟悉字词、词组、句子的理解和形成，以及听觉记忆的发展。

4. 沟通训练: 通过聆听游戏(如话轮转换)、眼神接触和行为控制来建立自信心和鼓励与人沟通。

5. 使用辅助听力装置的训练: 学习使用电话及无线频繁系统。

6. 学校支援:配合学校的需要，为正常学校提供巡迴的服务和在职的辅导，有助于融合主流学校的教育。

7. 家长辅导: 给予家长适当的指导，鼓励家长在家中培养儿童聆听的习惯。

听觉－口语治疗法

听觉－口语治疗法主要帮助配戴助听设备后的听障儿童使用其听力进行口语沟通，此法主要利用听觉而不是视觉，并且强调家长也是儿童学习言语的老师，十分重视家长的参与。.

通过配戴助听器和/或人工耳蜗的移植，儿童学习使用其剩馀听力去聆听和理解语言，通过口语进行沟通。个别化的治疗计划需要家长的积极参与，治疗师根据儿童的整体发展设计出不同的活动，并且通过示范，指导和辅导家长各种听觉口语训练技巧，让家长每天在家中对儿童进行刺激语言和沟通的游戏和活动。通过家长的配合，使用儿童的听力和语言技能自然地得到整体的发展。目的在于使儿童能完全独立地参与教室裡的活动。

听觉－口语治疗服务包括:

1. 通过每星期一对一的治疗计划加强儿童的听觉－口语能力的发展。

2. 通过适当的指导和辅导，使家长和看护者成为通过聆听学习口语的主要示范者。

3. 协助儿童将听力与其沟通和社会技能结合在一起发展。

4. 使儿童学会监测和聆听自己及其他人的说话声音，以提高他们的言语理解度。

5. 与家长一起研究和讨论治疗计划的方针，使儿童的聆听、言语、认知和沟通等能力在日常生活中得到培养和发展。

6. 定期进行评估儿童上述各方面的发展，并依照其发展情况建立长期和短期目标。

7. 提供支援服务以帮助儿童适应和融合到主流学校的教育中。

言语治疗

主要为所有患有沟通障碍的人士(包括儿童和成人)提供专业的言语治疗评估、诊断及个别化的治疗服务。

服务对象包括：患有言语发展迟缓、听觉障碍、智力障碍、肢体障碍、口吃、唇裂、颚裂、唐氏综合症或大脑性麻痺的儿童；患有口吃、声线障碍(声音沙哑)、脑损伤、脑血管疾病、老年性痴呆或有其他中枢神经系统问题的成人。

言语治疗服务的目的:

1. 促进客人在言语理解和表达、发音、言语流畅性、声音及社会沟通能力的发展

2. 加强和改善客人的进食和吞嚥能力

3. 改善客人的社会的沟通能力和认知发展

4. 协助客人的亲属处理与客人的沟通问题

5. 改善生活质素

6. 为医疗护理中心、托儿所、幼稚园、中小学、老人中心等提供社区教育及谘询服务提供在职的辅导

服务对象

1. 听觉障碍人士

2. 言语沟通障碍人士

3. 长期佩戴助听器人士

4. 人工电子耳蜗移植人士

5. 患有发展迟缓、自闭症、过度活跃症、声线障碍(声音沙哑)、口吃以及曾做舌根手术、喉头切除手术和中风后的人士

6. 为医疗护理中心、托儿所、幼稚园、中小学、老人中心等提供社区教育及谘询服务